الطلب الثاني

ملحوظة

بالنسبة للطفل الذي ينشد أو يلقي قصيدة وخلفه قماش أو جدار أزرق

ينبغي أن لا يكون الطفل مرتديا أي لباس أزرق

طلب ثاني

أشكر أولا كل الذين تفاعلوا واستجابو للطلب الأول الذي رغبت به وفي الحقيقة أن ذلك يعد جزءا من رغبتي في مشاركتكم في ما أقوم به من تطبيقات وأود هنا التركيز على ما أطلب ففي المرة الماضية طلبت مادة فيديو مناسبة من تصويرالطالب على أن تكون في حدود نصف دقيقة ليتسنى نقلها عبر الإيميل

مادة صوتية في حدود دقيقة تقريبا

صور فوتوغرافية وهذه الأعمال المطلوبة يفضل أن تكون من تصويرك وتسجيلك أو شاركت في شيئ منها بأي شكل من الأشكال
وكنت في الحقيقة أريد معرفة ثلاث مسائل

الأولى حسن الاختيار بمعنى مستوى الذائقة

والثانية مدى القدرة على عمل الشيئ نفسه بمعنى القيام بالتصويروالتسجيل وجودته

الثالثة معرفة قدرة الطالب والطالبة على ادخال جوانب للصورة أو التغيير فيها ...فهذه جوانب مهمة وجدت البعض اهتم بها ...

اليوم أطلب

من الجميع طلابا وطالبات تسجيل أحد أمرين

لا حظو قلت أحد أمرين

مقطع صوتي لطفلك أو أخيك أو قريبك وهو ينشد أنشودة أو يقرأ قصيدة أو يلقي شيئا وللطلاب يمكن أن يكون بصوتك فلا ما نع من ذلك في حدود دقيقة
أو فيديو لطفلك أو أخيك أو قريبك وهو ينشد أنشودة أو يقرأ قصيدة أو يلقي كلمة كخطبة في مدة نصف دقيقة

لكن بالشروط التالية

أولا : أن يكون المنشد يتحرك ويحرك يديه تفاعلا مع ما يلقي

ثانيا : أن يكون المنشد أمام خلفية زرقاء جدارا كان أو قماشا

لكن من المهم أن لا يخرج الطفل أو المنشد عن هذه اللوحةأو الخلفية الزرقاء

بمعنى أن من يقوم بتصويره ينبغي أن يحافظ كثيرا على وجوده داخل كادر الصورة الزرقاء ..

وللطلاب يمكن أن يقوم بذلك بنفسه أيضا إن رغب

طبعا سيكون الحديث هذا الاسبوع تتمة ما يتعلق باستخدام الجرافكس عبر الحاسب

مع التركيز على استخدام الكروما والاستديو الافتراضي

آمل من الجميع أن يكتب في موضوع الرسالة

الطلب الثاتي لأن هذا يساعدني كثيرا في تصنيف الرسائل والعودة لها عند الحاجة

كما آمل أن تصلني المواد لمن يرغب البوم الجمعة أو غداالسبت مساء لأتمكن من إعداد بعض الجوانب المتعلقة بها

وطبعا الطلب هو أمر مندوب يثاب فاعله ولا يعاقب تاركه

اتمنى لكم وقتا طيبا ومفيدا

مساعد